沖刺班培訓(xùn)高考_高考?xì)v史必背知識(shí)點(diǎn) 高頻考點(diǎn)整理
有很多的高一的學(xué)生是非常的想知道,高一數(shù)學(xué)??贾R(shí)點(diǎn)有哪些,學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么,小編整理了相關(guān)信息,希望會(huì)對(duì)大家有所幫助!高一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)有哪些集...
老師管理的嚴(yán)。管理模式比肩衡水中學(xué)管理模式——管得嚴(yán)、抓得緊管住手機(jī),管住散漫,管住懶惰。獨(dú)立全封閉式校園,安全有保障。學(xué)生在校期間,實(shí)行封閉式管理,不允許學(xué)生帶電子產(chǎn)品,不允許學(xué)生走出校門,一切活動(dòng)均在校內(nèi)進(jìn)行,作息實(shí)行嚴(yán)格管理,生活老師和班主任全面監(jiān)督保障學(xué)生的日常作息!放假由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)送留校和回家短信,并將回家單帶回由家長(zhǎng)簽字保障每個(gè)孩子的安全! 高考?xì)v史必背知識(shí)點(diǎn)歷史屬于文科,想要學(xué)好歷史就要掌握好知識(shí)點(diǎn)。下面小編整理了一些歷史必背知識(shí)點(diǎn),供人人參考!
高考?xì)v史必背知識(shí)點(diǎn)匯總先秦
1、西周的興衰。
2、分封制的內(nèi)容、實(shí)質(zhì)。
3、周全明白和說明春秋到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期我國(guó)社會(huì)由仆從社會(huì)瓦解到封建制度確立,盤據(jù)盤據(jù)走向統(tǒng)一集權(quán),民族融合事態(tài)泛起的歷史生長(zhǎng)趨勢(shì)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上的顯示。
4、準(zhǔn)確評(píng)價(jià)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的吞并戰(zhàn)爭(zhēng)。
5、商鞅變法的靠山,內(nèi)容,作用和實(shí)質(zhì)(是在經(jīng)濟(jì),政治上確立了封建制度。是怎樣體現(xiàn)和完成春秋戰(zhàn)國(guó)以來的歷史生長(zhǎng)趨勢(shì))。
6、戰(zhàn)國(guó)時(shí)封建經(jīng)濟(jì)生長(zhǎng)的詳細(xì)成就(鐵器、牛耕、水利、手工業(yè)和商業(yè))。
7、百家爭(zhēng)鳴事態(tài)泛起的緣故原由,派別,內(nèi)容,下場(chǎng)。注重儒家,道家和法家。
8、天文、醫(yī)學(xué)和詩(shī)經(jīng)。
9、孔子(重點(diǎn))、荀子,孟子,韓非和屈原。
說明:先秦時(shí)期多年未出大題,一定要注重溫習(xí)到位,稀奇是百家爭(zhēng)鳴,春秋戰(zhàn)國(guó)的社會(huì)生長(zhǎng)趨勢(shì)。此階段也可以和秦漢或者明清時(shí)期連系起來考察。
秦漢
秦漢——多民族大一統(tǒng)的封建社會(huì)的形成、牢固、問題和演釀身盤據(jù)
1、秦統(tǒng)一天下的一定性和條件。
2、秦始皇確立和牢固統(tǒng)一和中央集權(quán)的措施。
3、從正反面剖析秦亡漢興的緣故原由。
5、秦皇、漢武多方面的流動(dòng)。
6、明白和評(píng)價(jià)焚書坑儒、獨(dú)尊儒術(shù)。董仲舒的頭腦靠山,內(nèi)容,作用。
7、自春秋、戰(zhàn)國(guó)經(jīng)秦到西漢治國(guó)頭腦的更改和影響。
8、秦漢與匈奴,西域,越族的關(guān)系。
9、張騫和班超的孝順:絲綢之路。
10、造紙術(shù),地震儀,張衡,華佗,王充,司馬遷和《史記》,數(shù)學(xué)和封建教育。
11、秦漢泛起的封建社會(huì)的社會(huì)問題及顯示。(土地吞并、虐政、頭腦專制)
12、秦漢是對(duì)后世具有開創(chuàng)性的朝代,秦漢奠基了我國(guó)厥后2000年封建社會(huì)的基本名目,基本特點(diǎn)。若何明白?有那些史實(shí)?(統(tǒng)一的國(guó)家名目;君主專制中央集權(quán)的政治名目;多種土地制度基礎(chǔ)上的的封建小農(nóng)經(jīng)濟(jì)名目;以漢族為主體的民族融合的多民族名目;對(duì)外交流的開放名目;以儒家為主體重倫理的頭腦名目;以應(yīng)用手藝為主的領(lǐng)先天下的傳統(tǒng)科技與文化名目。)
隋唐
隋唐——封建社會(huì)的盛和衰
1、隋大統(tǒng)一的歷史緣故原由。秦和隋的相似性。
2、隋繼往開來的歷史職位。
3、周全仔細(xì)的識(shí)記大運(yùn)河的分段、起止點(diǎn)、相同河流。明白大運(yùn)河開鑿的緣故原由,影響。準(zhǔn)確看待歷史上差異人物對(duì)大運(yùn)河的評(píng)價(jià)。
4、多方面(從統(tǒng)治者作為,從制度,從科技,從水利,從民族來往,從中外交流等)剖析唐朝前期盛世事態(tài)形成的緣故原由和啟示。
5、唐太宗、武則天、唐玄宗的流動(dòng)和評(píng)價(jià)。
6、深入明白三省六部制,科舉制,均田制,租庸調(diào)制的實(shí)行緣故原由、目的,作用和其間的聯(lián)系,厥后的損壞。
7、全盛時(shí)期的顯示(經(jīng)濟(jì)、政治、民族、對(duì)外、文化。)貞觀之治和開元盛世。
8、長(zhǎng)安和揚(yáng)州。
9、唐中央政權(quán)和邊疆民族關(guān)系的史實(shí),共性。與漢民族關(guān)系的異同點(diǎn)。文成公主和金城公主入藏。
10、唐朝對(duì)外來往和漢的差異之處及其成因。對(duì)外交流的詳細(xì)史實(shí)。
11、深刻明白兩稅法的實(shí)行和影響。
12、多方面剖析唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史緣故原由和啟示。
13、唐文化:唐詩(shī)、韓愈和柳宗元。莫高窟,繪畫,書法,封建教育,醫(yī)學(xué),孫思邈和《唐本草》。
說明:向來是高考之重點(diǎn)和熱門區(qū)域,應(yīng)注重。焦點(diǎn)是盛與衰。
五代十國(guó)遼宋夏金元
五代十國(guó)遼宋夏金元——封開國(guó)家的盤據(jù)走向統(tǒng)一;中央集權(quán)的增強(qiáng);多民族政權(quán)的僵持、交流和民族大融合;應(yīng)用科技和封建文化的繁榮。
1、宋太祖增強(qiáng)中央集權(quán)的措施和起勁消極影響。
2、準(zhǔn)確看待兩宋和遼、西夏、金之間的和與戰(zhàn)。透過征象看本質(zhì)。
3、王安石變法的靠山、內(nèi)容和作用。準(zhǔn)確評(píng)價(jià)。
4、宋、遼、夏,宋金僵持圖,契丹,黨項(xiàng),"蕃漢分治"的政治制度。
5、元朝的歷史職位(大統(tǒng)一,大融合,大制度)。
6、元朝對(duì)西藏和臺(tái)灣的統(tǒng)領(lǐng)。
7、三大發(fā)現(xiàn),沈括、郭守敬及其科學(xué)成就,理學(xué),宋詞、元雜劇。
說明:此階段學(xué)習(xí)的重點(diǎn)一是中央集權(quán)的增強(qiáng);一是民族關(guān)系;一是從宋太祖到王安石變法的內(nèi)在聯(lián)系;一是少數(shù)民族的封建化。
明清
明清——統(tǒng)一的多民族國(guó)家的牢固和封建社會(huì)的由盛轉(zhuǎn)衰
1、明清君主專制的空前增強(qiáng)的緣故原由、措施、實(shí)質(zhì)。八股文,軍機(jī)處。
2、明清經(jīng)濟(jì)生長(zhǎng)和資源主義萌芽的緣故原由顯示,中西萌芽后面臨的差異經(jīng)濟(jì)、政治、外交、頭腦環(huán)境。深刻明白封建制度對(duì)資芽的阻礙。
3、明白一條鞭法和地丁銀制度。
4、辨證剖析鄭和下西洋的緣故原由和影響。把其與新航路的開拓做對(duì)照。
5、明清歷史生長(zhǎng)最突出的本質(zhì)趨勢(shì)在經(jīng)濟(jì)、政治、頭腦、外交上的反映。
6、明清對(duì)外來往的新情形和外交轉(zhuǎn)變。
7、識(shí)記清朝前期牢固多民族國(guó)家、捍衛(wèi)主權(quán)的措施。
8、明太祖,康熙,乾隆和雍正。
很多學(xué)生都想知道高二上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)什么內(nèi)容,下面小編整理了一些相關(guān)信息,供大家參考!高二上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)什么理科:必修2(解析幾何初步與立體幾...
,高中補(bǔ)習(xí)班 要是孩子選擇不想?yún)⒓痈咧醒a(bǔ)習(xí)學(xué)校,你還可以給他請(qǐng)一個(gè)家教,然后可以幫助孩子,一起完成一些計(jì)劃,一定要把自己的假期安排的合理一點(diǎn),不要光是學(xué)習(xí)或者光是玩,最好就是把自己的假期分為三個(gè)階段,第一及時(shí)要先休息一下,要有一個(gè)充足的睡眠,因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)孩子有時(shí)候睡不好,因?yàn)閴毫μ?學(xué)生在這個(gè)階段也不能放松,你還是要看看自己的作業(yè),你一定要保證每天都有學(xué)習(xí)的時(shí)間,最好是在上午學(xué)習(xí),下午你就可以和你的小伙伴去博物館或者是海洋館逛一逛,放松一下.,9、澳門問題,鄭樂成和清統(tǒng)一臺(tái)灣。
10、黃宗羲的政治、經(jīng)濟(jì)主張的靠山,評(píng)價(jià)。與商鞅、韓非、董仲舒的對(duì)照。
11、科技和文化領(lǐng)域的雙重性和兩面性。小說,民主頭腦,總結(jié)性的科技巨著。教育。(文學(xué)繁榮科技落;總結(jié)居多創(chuàng)新弱;專制居主和民主頭腦并存;交流削減轉(zhuǎn)為弱勢(shì)文化。)
12、辨證看待康乾盛世與封建社會(huì)祛除的關(guān)系。
13、清朝的領(lǐng)土。注重我國(guó)歷史上對(duì)東北,西北,西南(包羅西藏),臺(tái)灣的統(tǒng)領(lǐng)。
說明:此階段應(yīng)注重:統(tǒng)一,資芽,祛除,牢固。
總之,一部中國(guó)古代史,統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封開國(guó)家耐久處于天下領(lǐng)先位置。統(tǒng)一與盤據(jù),治世與亂朝,融合與隔膜,明主和昏君,交流和封鎖…,耐人尋味。
中國(guó)近代現(xiàn)代史
自1840年到2000年的中國(guó)是充滿著急劇轉(zhuǎn)變的一百六十年。這一百六十年可分為兩個(gè)歷史時(shí)期:1840年~1949年的半殖半封社會(huì)階段,是一個(gè)世紀(jì)的屈辱,抗?fàn)幒吞剿鳎?949年以來是社會(huì)主義低級(jí)階段,是半個(gè)世紀(jì)的曲折探索。
1840至1949年又可分為舊民主主義革命階段和新民主主義革命階段。1840-1919年是:
(1)資源主義列強(qiáng)此消彼長(zhǎng)變換種種手段勾通中國(guó)的反動(dòng)勢(shì)力變中國(guó)為半殖半封社會(huì),并培植反動(dòng)勢(shì)力不停深化這一統(tǒng)治秩序的歷史。
(2)中華民族的仁人志士為求得民族自力,國(guó)家民主和經(jīng)濟(jì)茂盛同海內(nèi)外的反動(dòng)勢(shì)力舉行了再接再厲的斗爭(zhēng)。而且在斗爭(zhēng)中提出了不少的救國(guó)探索方案。包羅田主階級(jí)的師夷論,洋務(wù)論;農(nóng)民階級(jí)的平均主義方案;資產(chǎn)階級(jí)維新派的改良維新方案,革命派的革命共和方案等。包羅田主階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、資產(chǎn)階級(jí)各個(gè)派其余斗爭(zhēng)和探索只管由于階級(jí)和時(shí)代的局限皆歸于失敗,但都作出了響應(yīng)的歷史孝順,而且為后人的探索提供了名貴的財(cái)富。
(3)在中國(guó)半殖半封的夾縫中,中國(guó)民族資源主義經(jīng)濟(jì)艱難曲折地發(fā)生和生長(zhǎng)著,為中國(guó)革命史的深刻轉(zhuǎn)折提供著經(jīng)濟(jì),階級(jí)和頭腦條件。
1919-1921年由于內(nèi)外多種因素的作用,中國(guó)革命迎來新的曙光,進(jìn)入新民主主義革命時(shí)期,即中國(guó)共產(chǎn)黨向?qū)У馁Y產(chǎn)階級(jí)民主革命階段。中國(guó)共產(chǎn)黨歷經(jīng)國(guó)民大革命,土地革命,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)息爭(zhēng)放戰(zhàn)爭(zhēng)的曲折斗爭(zhēng),終于完成了民主革命的義務(wù)。這就是“我們唱著東方紅,當(dāng)家做主站起來”。這其中中共履歷和外部敵人與內(nèi)部左右傾的斗爭(zhēng),不僅完成了革命義務(wù),而且把馬列主義和中國(guó)的詳細(xì)國(guó)情相連系,形成了獨(dú)具中國(guó)特色的革命蹊徑-在中國(guó)共產(chǎn)黨向?qū)?,?jiān)持馬列毛的準(zhǔn)確理論,團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人,接納革命的武裝斗爭(zhēng)方式,走農(nóng)村籠罩都會(huì)的革命蹊徑,向社會(huì)主義前途邁進(jìn)---這就是毛澤東頭腦。武裝斗爭(zhēng),統(tǒng)一戰(zhàn)線和黨的向?qū)俏尹h克敵制勝的三大法寶。中央問題是土地革命。上述頭腦在國(guó)民大革擲中最先萌生,土地革命時(shí)期形成,在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期完全成熟,解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期到達(dá)高度嫻熟的水平。實(shí)踐證實(shí)其確實(shí)是我黨革命斗爭(zhēng)的結(jié)晶。
若是說開國(guó)前是革命史,是政治史,是求自力史,那末開國(guó)后就是建設(shè)史,是經(jīng)濟(jì)史,是求茂盛史。是中國(guó)共產(chǎn)黨人在建設(shè)社會(huì)主義的蹊徑上由開局不錯(cuò),到誤入歧路又到撥亂橫豎,成就絢爛的歷史??偟膬?nèi)容就是開國(guó)前曲折探索形成獨(dú)具中國(guó)特色的革命蹊徑(毛頭腦)贏得自力;開國(guó)后曲折探索形成獨(dú)具中國(guó)特色的建設(shè)蹊徑(鄧?yán)碚?走向茂盛。開國(guó)后的歷史四個(gè)階段(考試說明將其合成三個(gè)階段,即56-76年合為一個(gè)階段)。
(1)1949-1956總的來說我國(guó)是處于一個(gè)過渡的社會(huì)階段-即新民主主義社會(huì)。有前后聯(lián)系相承的兩個(gè)轉(zhuǎn)變:
1949-1952是由半殖半封的社會(huì)形態(tài)轉(zhuǎn)為新民主主義社會(huì),經(jīng)濟(jì)上由半殖半封的殘缺經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)為多種所有制并存生長(zhǎng)獲得恢復(fù)的新民主主義經(jīng)濟(jì);政治上推翻大田主大買辦的專制政權(quán)轉(zhuǎn)為中共向?qū)У娜嗣衩裰鲗U?。人民政協(xié)代行最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的角色。53-56是由新民主主義社會(huì)刷新為社會(huì)主義社會(huì)進(jìn)入社會(huì)主義低級(jí)階段的歷史時(shí)期。經(jīng)濟(jì)上經(jīng)由三大刷新由多種經(jīng)濟(jì)并存到公有經(jīng)濟(jì)占有統(tǒng)治職位,工業(yè)化最先起步,形成高度集中的設(shè)計(jì)經(jīng)濟(jì)體制,社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度確立;政治上第一屆天下人大的召開和憲法的頒布標(biāo)志社會(huì)主義政治制度簡(jiǎn)直立。我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義低級(jí)階段。
(2)1956-1966的周全建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期是在曲折中探索前進(jìn)的十年。總的來說成就為主。但左的錯(cuò)誤逐漸占有優(yōu)勢(shì)-最終演釀成十年文革。
(3)1966-1976年的文革內(nèi)亂時(shí)期,注重同極左斗爭(zhēng)的內(nèi)容。
(4)1978年周全撥亂橫豎,實(shí)現(xiàn)了全方位的偉大歷史轉(zhuǎn)折,在20多年的改造開放的歷史新時(shí)期形成了建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義蹊徑,取得偉大成就。
歷史高頻考點(diǎn)有哪些列強(qiáng)侵略與中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng)
1、1840年至1900年間西方列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng):1840—1842年,英國(guó)為爭(zhēng)取更多的商品銷售市場(chǎng)和質(zhì)料產(chǎn)地,發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)。清政府與英國(guó)簽署中國(guó)近代史上第一個(gè)不同等條約——《南京條約》
第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng):1856—1860年,英、法聯(lián)軍發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)?;馃龍A明園。
甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng): 1894—1895年,日本發(fā)動(dòng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)。北洋水師三軍盡沒,清政府被迫與日本簽署《馬關(guān)條約》。
八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng): 1900—1901年,英美俄日法德意奧(匈)八國(guó)聯(lián)軍發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)。清政府與侵略者簽署了喪權(quán)辱國(guó)的《辛丑條約》。
領(lǐng)會(huì)《南京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》的主要內(nèi)容并熟悉其影響
《南京條約》的主要內(nèi)容:割香港島給英國(guó);賠款2100萬(wàn)銀元;開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處通商口岸;英國(guó)商人收支口貨物繳納的稅款,中國(guó)須同英國(guó)商定。影響:中國(guó)最先淪為半殖民半封建社會(huì)。是中國(guó)近代史的劈頭。中國(guó)進(jìn)入了舊民主主義革命時(shí)期。
《馬關(guān)條約》的主要內(nèi)容:割遼東半島、臺(tái)灣及其隸屬島嶼、澎湖列島給日本;賠償日本軍費(fèi)2億兩白銀;開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠;日本可以在華通商口岸投資設(shè)廠,產(chǎn)物運(yùn)銷中海內(nèi)地免收內(nèi)地稅。影響:中國(guó)社會(huì)的半殖民地化水平大大加深了。
《辛丑條約》的主要內(nèi)容:賠償白銀4.5億兩;在北京東交民巷設(shè)立“使館界”;拆毀北京至大沽的炮臺(tái);永遠(yuǎn)阻止中國(guó)人民確立或加入反帝性子的種種組織(最為嚴(yán)重);改總理衙門為外務(wù)部。影響:清政府完全成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具,中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。
1840年至1900年間中國(guó)軍民反抗外來侵略的斗爭(zhēng)
三元里抗英斗爭(zhēng),鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,是中國(guó)近代史上中國(guó)人民第一次自覺的大規(guī)模抵制外國(guó)侵略的斗爭(zhēng),顯示了中國(guó)人民不畏、抵御外侮的愛國(guó)精神。
黃海海戰(zhàn)是中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中雙方水師的一次決戰(zhàn)。愛國(guó)將領(lǐng):鄧世昌。
臺(tái)灣人民反割臺(tái)斗爭(zhēng):《馬關(guān)條約》簽署后,臺(tái)灣人民一直沒有住手過反抗殖民統(tǒng)治和爭(zhēng)取寶島回歸祖國(guó)的斗爭(zhēng)。
侵華日軍的罪行
九一八事情:1931年9月18日,日本侵略軍炮轟中國(guó)東北軍駐地,攻占沈陽(yáng)。不到半年,侵占整個(gè)東北。
七七事情:1937年7月7日,日軍進(jìn)攻宛平城和盧溝橋,中國(guó)軍隊(duì)奮起抵制。盧溝橋事釀成為天下抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的劈頭。
領(lǐng)會(huì)南京大屠殺和七三一軍隊(duì)的罪行
南京大屠殺:1937年12月,日軍攻陷南京后,六周之內(nèi),殺戮中國(guó)同胞30萬(wàn)人以上。
七三一軍隊(duì)的罪行:日本在中國(guó)東北確立專門研究細(xì)菌戰(zhàn)的軍隊(duì),稱為“七三一軍隊(duì)”。他們慘無(wú)人性地用中國(guó)活人作試驗(yàn)。因受試驗(yàn)而慘遭殺戮的中國(guó)人達(dá)三千以上。
全民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)
淞滬會(huì)戰(zhàn):打破了日本3個(gè)月消亡中國(guó)的設(shè)計(jì)。
太原會(huì)戰(zhàn)中的平型關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng):取得抗戰(zhàn)以來的首次大捷。參戰(zhàn)軍隊(duì):八路軍逐一五師。
徐州會(huì)戰(zhàn)中的臺(tái)兒莊戰(zhàn)爭(zhēng):取得抗戰(zhàn)以來正面戰(zhàn)場(chǎng)的重大勝利,指揮者:李宗仁。
百團(tuán)大戰(zhàn):1940年下半年,是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中,中國(guó)軍隊(duì)自動(dòng)出擊日軍的一次大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)。指揮者是彭德懷。
抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的確立和作用:
確立:面臨日本周全侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅,國(guó)共兩黨住手內(nèi)戰(zhàn),組成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,天下軍民奮起抗戰(zhàn)。
作用:是中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取獲勝利的基本保證(或抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線在抗戰(zhàn)取得最后勝利的中起了決議性的作用)。
抗戰(zhàn)的勝利:1945年8月15日,日本宣布無(wú)條件投降,中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取獲勝利。
抗戰(zhàn)的意義:(從海內(nèi)來說)是中國(guó)人民百年來第一次取得的否決帝國(guó)主義侵略的完全勝利。它大大增強(qiáng)了天下人民的民族自尊心和自信心。(從國(guó)際來看)中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是天下反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的主要組成部門,中國(guó)抗戰(zhàn)對(duì)天下反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利的作出了重大孝順,中國(guó)國(guó)際職位獲得提高。
抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的確立
(1)1937年9月,八路軍逐一五師在平型關(guān)伏擊日軍板垣師團(tuán),獲得了抗戰(zhàn)以來中國(guó)軍隊(duì)的第一次大勝利,打破了日軍不能戰(zhàn)勝的神話。提高了共產(chǎn)黨和八路軍的威望。
(2)1938年3月,中國(guó)第五戰(zhàn)區(qū)司令主座李宗仁指揮軍隊(duì)召開徐州會(huì)戰(zhàn),臺(tái)兒莊戰(zhàn)爭(zhēng)是抗戰(zhàn)發(fā)作后中國(guó)軍隊(duì)取得的戰(zhàn)果最大的一次勝利。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的意義
(1)中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是1840年以來中國(guó)反抗外敵入侵取得的完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)。
(2)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)徹底打敗了日本侵略者,捍衛(wèi)了國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整,是中華民族阻止了遭受殖民奴役的厄運(yùn)。
(3)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,弘揚(yáng)了中華民族的偉大精神,使中國(guó)人民空前團(tuán)結(jié)起來,為中國(guó)共產(chǎn)黨率領(lǐng)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)徹底的民族自力和人民解放奠基了主要基礎(chǔ),成為中華民族走向中興的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
(4)中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)在戰(zhàn)略上接應(yīng)和支持了友邦作戰(zhàn),為最終戰(zhàn)勝天下法西斯反動(dòng)勢(shì)力做出了不能消逝的歷史孝順。
雅爾塔體制的形成
1945年2月,美、英、蘇三國(guó)首腦在雅爾塔召開集會(huì)。集會(huì)確定了團(tuán)結(jié)國(guó)的組織章程,決議由美、英、蘇、法四國(guó)分區(qū)占領(lǐng)德國(guó)。
美英兩國(guó)為爭(zhēng)取蘇聯(lián)對(duì)日宣戰(zhàn),要求波蘭領(lǐng)土西移,并知足蘇聯(lián)在遠(yuǎn)東區(qū)域勢(shì)力劃分的要求。雅爾塔集會(huì)的決議對(duì)戰(zhàn)后天下名目的形成和生長(zhǎng)具有重大影響。人們通常把該時(shí)期大國(guó)圍繞戰(zhàn)后天下放置問題所殺青的一系列協(xié)議稱為雅爾塔體制。
雅爾塔體制主張差異社會(huì)制度國(guó)家之間執(zhí)行共處與互助,然則它沿用強(qiáng)權(quán)政治的老例,認(rèn)可并劃分大國(guó)的勢(shì)力局限,為知足大國(guó)的利益而損害了相關(guān)國(guó)家的權(quán)益。
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